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育才实验学校韩婧:学业路漫漫,师生情深深
文章来源:扬州网-扬州时报    作者:    发布时间:2017-07-13 16:57    点击量:2053    

韩婧,毕业于徐州师范大学,性格开朗,爱好旅游、烹饪、电影、话剧等。2012年获区级教师基本功大赛二等奖,校级教师基本功大赛一等奖;2013年获校级语文差异教学课堂竞赛模式一等奖;2011-2013年获校级“我心中的好老师”荣誉称号;2013-2014年获校级优秀班主任称号;2015年获区品德课“育花”奖二等奖,市课例比赛一等奖;2015年获校诗朗诵一等奖、区二等奖。人生格言:相信自己,力量在心中。

韩婧,一个青春靓丽的80后女老师,现任职于育才实验学校2011级11班。孩子们的六年小学生涯,韩老师也是一路陪伴,可谓“路漫漫,情深深”。

在细节中关注成长

班里有个孩子小T,从一年级开始就沉默寡言,除了和同学之间的玩闹,不管是谁问他事情,他都不说话。即使课堂上指名他发言,他也绝不开口,这让任课老师很焦急。要知道,学好语文口头表达能力很重要,如果他始终不开口,问题就不会发现,也得不到及时纠正。

鉴于这种情况,韩老师尝试着在语文课的“气象播报”环节,让小T多轮流两次;在每节课的第一课时,读词语时都会点名让小T读。起初他不肯开口,韩老师就不停地鼓励他,告诉他词语特别简单,一定能读好。当小T逐渐开口朗读后,韩老师就鼓励他放开声音大声朗读,再往后就领读。在这样循序渐进的过程中,小T渐渐锻炼了胆量,如今已经能大方地带着感情朗读课文了。

在耐心中陪伴成长

小L是班里非常听话的孩子,脑袋里装了很多知识,老师说的他能样样记牢。虽说他在班里是强壮的“男子汉”,但却遇到一点小事情,就爱哭鼻子。一年级时候他会为绘画纸上一条线和老师画的不一样而伤心哭泣,为说错一个字而满脸通红,为搬错一次椅子而暗自流泪,吃饭掉了一颗牙齿,会伤心地哭很久。在学习上,他特别希望自己永远不犯错误,永远做到“最好”。

这样的他,在同学和老师印象中成了一个爱哭的孩子。因此在一段时间里,他看待老师同学的眼神都很奇怪,让人很不喜欢。其实这个孩子很憨厚、上进,做事有板有眼。鉴于这点,韩老师选小L做班里的水杯管理员。刚在班里宣布完,她就看到小L坚定的目光。每节课下,他都会主动去排水杯,此举赢得了师生们的好评。接着,韩老师又安排小L做室外卫生管理员,他依然不折不扣地把室外卫生打扫得干干净净。

一次午间,韩老师和小L聊天,从他的话语中她才明白,他很想通过自己的努力做好每件事。从前哭鼻子、闹脾气,是觉得自己做得不够完美,所以着急。而韩老师安排他做管理员,让他找到了自信。

在教育中感受被爱

前阵子,由于过度疲劳受凉,韩老师嗓子哑了,说不出话,还常常打喷嚏,在与孩子们的小纸条交心中,好多孩子都说:老师,你多喝水,感冒就会好起来了;老师,悄悄给你带了含片,放在你抽屉里了……看到学生传递来的信息,韩老师的鼻子酸了。她的孩子们也学会了关心他人,她会永远记得这些话,记得孩子对她的关心,就像一直以来她对孩子们的叮咛嘱咐一样。

我们总是说老师要无条件地爱着学生,其实爱学生就要赞赏他们的优点,让他们继续去追求生命的高度;爱学生就要纠正他们的错误,让他们重燃生命智慧的火花;爱学生就要走进学生的内心世界,做他们的良师益友,去感受他们成长的喜怒哀乐。韩老师就是这样,在教育生涯中,耐心地陪伴学生成长。 记者 骆晓娟



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